Les différentes étapes pédagogiques en sport collectif

« Effet de grappe » : la balle constitue le pôle essentiel d’attraction des joueurs, les adversaires et les partenaires se confondent pour le joueur. Le porteur de balle effectue peu de passes et rencontre des difficultés de coordination (bateau, pagaie, ballon)

L’adversaire devient un obstacle : le but et l’adversaire deviennent davantage significatifs pour les joueurs. Le porteur de balle essaie de dépasser l’adversaire en concurrence physique ou par évitement.

Coopération avec des partenaires : les partenaires juxtaposent leurs actions individuellement et chacun reste dans son propre projet.

Communication par petits groupes : l’action devient plus collective mais ces interactions ne concernent pas encore tous les équipiers.

Toute l’équipe participe : Tous les équipiers ont des actions communes sur un même projet (porteur et non porteurs de balle). Les joueurs se placent en fonction des adversaires et modulent leurs placements en permanence.

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